课程思政案例

▋纪律与自由的对立统一                                                                                                                


讲授课程:机械设计

讲授章节:滚动轴承(第十二章)滚动轴承的组合设计(第七节)

切入点:滚动轴承的组合设计内容之一就是轴系的固定。轴系的固定既要防止轴发生轴向窜动(保证轴上零件有正确的工作位置),又要使轴可以自由伸缩(当轴系温度变化时避免轴承卡死),这就是事物中的约束与自由的对立统一,如同纪律与自由的对立统一。

讲授目的及效果:2017年2月13日,习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上讲话中强调,“我们实行的民主集中制,是又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的制度,是民主和集中紧密结合的制度。”讲述纪律与自由的辩证关系,提高学生的法治意识,养成遵纪守法的习惯。


我们生活在这个社会,不可以没有纪律也不可以没有自由。纪律和自由是对立统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。

自由是有限度的。社会所给予人们的自由,都有一定的界线。那种绝对的自由,在现实生活中是不存在的,即使是个人的某些正当自由也是受到制约的。如勤奋学习、和朋友聊天是你正当自由,但在夜深人静时,你在宿舍里亮灯学习或听英语、聊天到深夜2点,这都会妨碍同学们休息的自由。说话、打手机是你的正当自由,但在上课时间说话、在晚自习时打手机,这都会干扰同学们享受良好学习环境的自由。所以,人们只有在遵守法律、制度等纪律的约束时,才能实现最大的自由。

纪律是对自由的保证。人们要获得真正的自由,不能以损害和侵犯别人的自由为代价,唯一的途径就是遵纪守法。人们要享受言论自由,必须受到不诽谤别人、不造谣惑众的约束;同学们有选择借阅书籍的自由,同时有要求按期还书的约束;人们享受绿灯行的自由,必须同时遵守红灯停的约束。如果没有纪律的约束,人们就会为所欲为,各行其是,一切正常的活动无法有序进行,就谈不上实现个人自由。

法国的孟德斯鸠说:“自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。”有外在铁的纪律约束,有自我控制的自觉遵守,才能在工作和生活中充分享受自由,人生才会昂扬向上,事业才会走向成功!

(机械工程系:李敬)

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